Το θεσμό του μαθητή – Πρεσβευτή του Γεωπάρκου Μετεώρων – Πύλης εγκαινιάζει η εκπαιδευτική κοινότητα των δύο Δήμων προκειμένου να διευρύνει τη συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας στις δράσεις ανάδειξης της ένταξης του Γεωπάρκου στο Παγκόσμιο Δίκτυο της UNESCO. Την περασμένη Δευτέρα και Τετάρτη πραγματοποιήθηκαν δύο ενημερωτικές συναντήσεις στα Μετέωρα και την Πύλη αντίστοιχα, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στους οποίους παρουσιάστηκαν οι ευκαιρίες, αλλά και υποχρεώσεις της τοπικής κοινωνίας από την ένταξη του Γεωπάρκου στο Παγκόσμιο Δίκτυο, ενώ ταυτόχρονα ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του θεσμού του «Πρεσβευτή».
Στη διάρκεια των ενημερωτικών συναντήσεων οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν αναλυτικά τους γεώτοπους, που προσέλκυσαν το ενδιαφέρον της UNESCO, αλλά και τις τεράστιες προοπτικές που διανοίγονται για την ανάπτυξη της περιοχής, όπως και τις υποχρεώσεις που αναλαμβάνει η τοπική κοινωνία.
Προσκειμένου να αναδειχθούν αυτές οι ευκαιρίες και οι υποχρεώσεις, όλα τα σχολεία των Μετεώρων και της Πύλης υιοθετούν το θεσμό του «Πρεσβευτή του Γεωπάρου» ενός μαθητή δηλαδή που επιλέγεται από κάθε σχολείο προκειμένου να ενημερώνει τους συμμαθητές του, τον κοινωνικό του κύκλο και την οικογένεια για τις δράσεις που διοργανώνονται και τις προοπτικές που διανοίγονται.
Οι Πρεσβευτές ανέλαβαν μάλιστα την πρώτη «αποστολή» τους να μιλήσουν στη μαθητική κοινότητα για την αξία της χρήσης του νερού στο Γεωπάρκο, ενόψει και της Παγκόσμιας Ημέρας Νερού» στις 22 Μαρτίου.
Οι Πρεσβευτές του Γεωπάρκου αποτελούν την πρώτη ομάδα δράσης που θα συμμετάσχει στις εθελοντικές διοργανώσεις με στόχο των προστασία των γεώτοπων και την προώθηση της ιδέας του Γεωπάρκου σε ολόκληρη την τοπική κοινωνία, την Ελλάδα και τον κόσμο.
Παρόντες στις ενημερωτικές εκδηλώσεις ήταν ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων κ. Χρ. Τρικάλης, ο Σχολικός Σύμβουλος Β. Κωτούλας, εκπρόσωποι των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και στελέχη των Δήμων Μετεώρων και Πύλης.
👁️ Το άρθρο αυτό προβλήθηκε 26 φορές.
